阿为两岁才会叫爸爸，叫妈妈是两岁之后的事情了。
当时我对迟说话的事情有点忧心，找了好些这方面的书本参考，书上说只要确定孩子没有理解方面的问题，听力没问题，三岁前没说话应该没有什么问题，我才放下心来。
其实不少人对婴儿期的阿为的评价是：这个孩子和普通的孩子不一样，因为：
一，脾气好得没话说，怎样都行，一般宝宝不是这个样子的。
二，和典型的母乳宝宝不一样，看到人就笑，谁都能抱他，完全没有警觉性。是，阿为一向都是好顾的宝宝，我完全不觉得这样有什么问题。
两岁前的阿为虽然不会说话，可是能和我们很好的沟通，问他什么他都能指出来，和他一起看三字经，我念到哪里他都知道，会帮我准确的翻书。他的爱好是书本和音乐，常常和我一起看书。我常念唐诗给他听，到他一会说话，会念的唐诗最少一百首，当时的他才不过两岁半而已。
阿为虽然迟说话，可是他一开口就说非常标准的华语，他成长的过程中，听到他说话的人都告诉我：哗，这小孩的华语好标准。我从来不需要猜他在说什么。我一直以为这很正常，直到我的老二出生为止：阿雍一岁开始学说话，到两岁说话时偶尔还要我猜才知道他在说什么。
阿为在两岁的时候就能认华文和英文字的一到一百，A 到 Z，颜色和形状等，两岁半也能用英语和华语把这些知识准确的说出来。他认得的英文单字和华文生字都至少各超过百五。有一个幼儿园的老师无意间发现阿为这项能力，告诉我，有些孩子上一年级的时候还没办法做到。
当时我的回答是：因为我平时有教，所以他能轻松学会没什么好奇怪的，每个孩子都能。
后来我发现阿雍在其他方面的发展都比阿为快，除了认字。阿雍两岁时只能用英语和华语准确的念到二十。
阿为有问题吗？这样看起来他没有问题，他只是开口得慢，学习进度却远远超过同龄的孩子，这算问题吗？我认为没问题。每个孩子有自己的时间表，什么时候学会什么都已经定下，我不急，我让孩子跟着他的能力来学习。
阿为两岁多时已经会背很多本故事书上的内容了。我觉得很自然，我又没逼他，我认为是因为他常常听我念书给他听所以能做到，有什么奇怪？结果很多人对这个现象啧啧称奇，我都告诉他们：试试看，你的孩子也能做到。
后来鉴定出阿为是亚斯伯格之后，我找资料时看到一个确诊亚斯伯格的报道，有这么一段：
《经过医生检查，才发现小豪有过人记忆力，是因为患了亚斯伯格综合症这种罕见疾病。不过，医生指出，这属于机械记忆，完全不经思考。》
原来如此。